Relação entre o pai e os filhos após o divórcio: revisão integrativa da literatura / Relationship Between Father And Children After Divorce: Integrative Literature Review

Resumo A continuidade da relação entre o pai e os filhos após o divórcio favorece o desenvolvimento da criança e da família. Este estudo teve por objetivo apresentar uma revisão integrativa da literatura de pesquisas empíricas, acerca da relação entre o pai e os filhos após o divórcio/separação conjugal. Os resultados sugerem que: existem fatores que favorecem e fatores que dificultam a relação entre pai e filhos após o divórcio; essa relação exerce influências sobre o desenvolvimento de crianças e adolescentes; a paternidade de pais separados é marcada por especificidades; e, intervenções psicológicas com o pai divorciado são indicadas para melhorar o funcionamento de famílias binucleares. Destaca-se a relevância desta temática para a formação de profissionais das áreas da saúde, educação e jurídica, pois se trata de um fenômeno multifacetado, complexo e relevante para o desenvolvimento da criança e da família.

Abstract The continuity of the relationship between the father and the children after the divorce favors the development of the child and the family. This study aimed to present an integrative review of empirical research literature on the relationship between fathers and children after divorce/marital separation. The results suggests that: there are factors that favor and factors that hinder the relationship between fathers and children after divorce; this relationship exerts influence on the development of children and adolescents; separated-father parenting is marked by specific characteristics; and psychological interventions with divorced fathers are indicated to improve the functioning of binuclear families. This subject is highly relevant for the training of professionals in the health, education and legal fields, since it is a multifaceted phenomenon, complex and relevant for the development of children and family.

Avaliação da tomada de decisão de pais frente ao tratamento oncológico pediátrico / Evaluation of parents' decision-making in oncologic pediatric treatment / Evaluación del toma de decisiones de los padres en tratamiento pediátrico oncológico

Introdução: A tomada de decisão frente a um tratamento oncológico pediátrico merece um foco de atenção vista a quantidade de decisões que os pais enfrentam durante esse processo, podendo gerar muitas vezes desconfortos emocionais, dúvidas, incertezas e angústias. Dessa forma, avaliar como a equipe de saúde influencia na decisão dos pais se apresenta como fator importante para poder se entender o quanto de autonomia eles possuem para poderem escolher diante das inúmeras possibilidades advindas do tratamento. Objetivo: Avaliar o processo de tomada de decisão de pais frente ao tratamento oncológico de seus filhos, analisando a percepção de coerção, nível de desenvolvimento psicológico moral e outras dificuldades existentes. Métodos: Foram selecionados dez participantes por conveniência para realizar uma entrevista semiestruturada individual e foram aplicadas a Escala de Percepção de Coerção em Assistência e a Escala de Desenvolvimento Psicológico-Moral. Utilizou-se o método da análise de conteúdo de Bardin para se realizar a categorização das falas dos participantes. Resultados: Nove mães e um pai foram entrevistados (n=10), com média de idade de 33,1 anos. Foram identificadas seis categorias a partir da análise de conteúdo oriundas da temática central. Verificou-se não haver percepção de coerção pelos pais e todos demonstraram nível psicológico-moral adequado para tomarem decisões. Conclusão: Observou-se que, apesar de dificuldades emocionais, os pais se mostraram capazes de decidir questões relacionadas ao tratamento de seus filhos, tendo autonomia o suficiente para a tomada de decisão.

Introduction: Decision-making when facing a pediatric cancer treatment deserves a spotlight due to the amount of decisions that parents must deal with during this process, which may often generate emotional stress, doubts, uncertainties and anxieties. Thus, assessing how the health team influences the decision of parents is an important factor to evaluate how much autonomy they have to be able to choose on the numerous possibilities resulting from the treatment. Objective: To evaluate parents' decision-making process in oncologic pediatric treatments and to analyze the perception of coercion, the level of moral-psychological development and other difficulties. Method: 10 participants were selected by convenience to conduct individual semi-structured interviews, applying the Scale of Perception of Coercion in Assistance and the Moral-Psychological Scale. Results: Nine mothers and one father were interviewed (n = 10), with an average age of 33.1 years. Six categories were identified from the analysis of content originated from the central theme. There was no perception of coercion by parents and all have shown psychological and moral levels suitable for decision-making. Conclusion:It was observed that, in spite of emotional difficulties, parents have proved ableto decide on issues related to the treatment of their children, having enough autonomy for decision-making.

El frente de la toma de decisiones a un tratamiento de cáncer pediátrico merece un foco de atención a la cantidad de decisiones que enfrentan los padres durante este proceso y con frecuencia puede generar malestares emocionales, dudas, incertidumbres y ansiedades. Por lo tanto, para evaluar el equipo de salud influye en la decisión de los padres se presenta como un factor importante para entender el grado de autonomía que tienen que ser capaces de elegir en las numerosas posibilidades que resultan del tratamiento. Objetivo: Evaluación de toma de decisiones de los padres sobre sus hijos el tratamiento pediátrico oncológico, Evaluación de la percepción de la coacción, el nivel de desarrollo psicológico moral y otras dificultades existentes. Método: Por conveniencia, diez participantes fueron seleccionados para responder a la entrevista semiestructurada individual, aplicando la escala de percepción de coerción de Asistencia y la Escala de Desarrollo moral psicológica. Resultados:Se entrevistaron a nueve madres y un padre (n = 10), con una edad media de 33,1 años. Se identificaron seis categorías de contenido de origen a partir del análisis temático central. Había la percepción de coacción por parte de los padres y todo a nivel psicológico y moral Mostró apropiado tomar decisiones. Conclusión:Se observó que, a pesar de las dificultades emocionales, los padres han demostrado ser capaces de decidir cuestiones relacionadas con el tratamiento de sus hijos, que tienen la suficiente autonomía para la toma de decisiones.

Consentimento dos pais em pesquisas com escolares e a legislação brasileira / Parental consent in school research and the Brazilian law

Uma dificuldade em pesquisas com escolares é conseguir a autorização dos pais. Esse artigo analisamaneiras de se conseguir o consentimento dos responsáveis, revisando argumentos jurídicos sobre oemprego dessas. O Termo de Consentimento Ativo (TCA) é quando um dos responsáveis assina umdocumento autorizando a participação dos filhos, o que pode reduzir a quantidade de participantes, aaleatoriedade da amostra e aumentar os gastos. No Termo de Consentimento Passivo, os pais caso nãoconcordem com a participação dos filhos, comunicam a recusa, evitando as dificuldades do TCA. Pelalegislação brasileira, é obrigatório utilizar o último, pois aos pais compete decidir o que é melhor aosfilhos. Estudos futuros deveriam discutir as implicações éticas do uso dos termos

One difficulty about research involving students is to obtain their parental consent. This paperanalyzes types of parental consent used in research with students and reviews legal arguments onthese issues. The Active Consent Term (ACT) means that one caretaker signs a document authorizingthe child´s participation. The use of this Consent Form may reduce the number of researchparticipants, diminishing sample randomization and, thus, raising the study´s cost. In contrast, in thePassive Consent Term if parents do not accept their children`s participation, they send researcherstheir signature expressing non-authorization. Brazilian law only authorizes ACT, because parents havethe responsibility to decide what is best for their children. Future studies should discuss ethicalimplications of both terms´usage